(1)障がい児の保護者にとって、保健師とのやりとりはかなり重要である。雲南市の場合、最初は、各総合センターに保健師が常駐されており、きめ細やかな対応をしてもらっていたようだが、途中から、本庁勤務になったことが理由かは分からないが、親身に対応してもらった体験がない保護者の方もおられる。手帳や各種制度のこと、相談先や親の会などの情報など役立つ情報を教えてもらえず、自力で調べたり、たまたま出会えた他の保護者の方から情報を得たりしてなんとかやってこられた方もおられた。決められた時期にだけ来て、形式的な質問だけ義務的にするのではなく、安心でき、選択できるような情報を提供してくださる保健師を保護者の方は必要とされている。保健師同士での勉強会、情報共有、相談などどのような体制でされているか伺う。
(2)小学校に通う時期になると、地元の学校に通えないまたは特別支援学級へと説明されたときの保護者の方のショックはかなり大きい。説明する方は慣れているので、たんたんと説明されるようだが、個々で受け入れるまでの気持ちや時間はちがう。担任や相談支援専門員がバラバラで対応することも多く、制度も縦割りで保護者の負担が大きい。学校の先生は忙しく、未就学の頃の引き継ぎや担任が替わるときの引き継ぎに目を通す余裕がないため、また最初から全て説明しないといけないという負担もあると聞く。各制度を利用するため、毎年作成して提出するための書類も多い。切れ目のない一貫した支援を提供する体制の構築のために、現在どのように取り組んでいるのか。特に、地区担当保健師、子ども家庭支援課の保健師の、未就学から学校、学校から就職までの取り組みについて伺う。
(3)切れ目のない支援の1つとして、サポートファイルの活用という方法もあると思うが、雲南市ではそうした取り組みはされているか。
(4)親の会もあるが、行政が積極的に関わっておられないようで、繋いでもらうこともなく、自分で探していくうちにやっとたどりついて相談できるようになったケースを聞いた。行政からも積極的に関わりを持ち、その方にあった保護者の会へ繋いでいく支援が必要と思うがいかがか。
(5)親の会は、いくつかあるが、それぞれの会は交流の機会はあるか。行政から働きかけ、勉強会をしたり、交流の場を持ったりすると良いと思うが、いかがか。
(6)雲南市は、養護学校の分教室、高校はあるが、軽度の障がいの受け入れのみである。また、小中はないため、出雲や松江に行くしかない。小中で慣れてきて、高校だけ雲南市で環境を変えることに抵抗のある方もおられる。小学生、中学生、また重複障がいの方も通える学校が雲南市に必要と感じるが、市はどのようにお考えか。
(7)将来への不安をかかえておられる保護者も多い。障がいに対する周囲の理解と知識の普及、理解促進について深めていく必要がある。人権センターとの協力も必須。市として、今までどのようにすすめてきたか。現状理解はすすんでいるのか。更に、地域や職場での理解促進をうながすのに、どのように積極的に取り組んでいくのか伺う。